وصف المواد

24

24

متطلب تخصص

عدد الساعات الكلي

المتطلبات الاستدراكية لا تحتسب في عدد الساعات الكلي

متطلب تخصص وهي بواقع 24 ساعة معتمدة:

مواد اجبارية وهي بواقع 18 ساعة معتمدة

الرقم	اسم المادة	س . م	الوصف
A1336101	نظريات التعلم والتعليم	3	يتناول المساق بصورة أساسية نظريات التعلم والتعليم وتطبيقاتهما التربوية. ويركز تحديدا على تناول الموضوعات الرئيسة التالية: الاتجاهات الأساسية التي تفســــر عمليتـي التعلم والتعليم، المفاهيم التربوية الأساسية مثل التعلم والتعليم والدافعية وطرق التدريس وادوار كل من المعلم والطالب في عملية التعلم واثر البيئة التعليمية على عملية التعلم. كما يسعى المساق الى تعريف الطلبة بنظريات التعلم في القرن العشرين ونظريات التعلم في القرن الحادي والعشرين مثل نظرية الاشراط الاجرائي لسكنر والنظرية البنائية الاجتماعية لفيجوتسكي ونظرية التعلم البنائي لبياجيه وبنائية بابيرت والنظرية الشبكية لسمينز ونظرية التعلم التشاركي والنظرية المعرفية للتعلم من خلال الوسائط المتعددة لماير والتطبيقات التربوية لكل نظرية.
A1336103	برامج تطبيقية في التصميم التعليمي الرقمي	3	يزوّد هذا المساق الطلبة بالمعرفة الأساسية والنظرية والمهارية اللازمة لاختيار واستخدام المنصات والتطبيقات والبرمجيات المختلفة التي تدعم التصميم التعليمي الرقمي وتوظيفها في تصميم مواد وبيئات التعلم الرقمية، ويتناول كذلك تعريف نظم إدارة التعلم المغلقة والمفتوحة المصدر مثل نظام Moodle و blackboard ، إضافة إلى أنظمة إدارة المحتوى مثل WordPress وكيفية توظيفها في تصميم موقع تعليمي على شبكة الإنترنت. ويتم التطرق إلى اشهر منصات MOOC المقررات الإلكترونية المفتوحة الواسعة الانتشار عبر الإنترنت مثل منصة EDX ، بما في ذلك التعرف بالمنصات التي تقدم أدوات لدعم التعلم الرقمي مثل Edmodo ومنصات تصميم الفيديو الرقمي مثل PowToon والمنصات الداعمة لتصميم ملف الإنجاز الرقمي على شبكة الإنترنت (portfolio)
A1336104	مناهج البحث في التصميم التعليمي الرقمي	3	يزود هذا المساق الطلبة بالمفاهيم والمبادئ الأساسية للبحث العلمي ومناهجه المتعلقة بمجال التصميم التعليمي الرقمي. حيث يتناول مفهوم وخصائص وأهداف وعناصر البحث العلمي ابتداء من تحديد المشكلة وصياغة الأسئلة والفرضيات البحثية ومراجعة الادب وطرق اختيار العينات وتطوير الأدوات وجمع البيانات وأساليب التحليلات الوصفية. ويسعى المساق الى تعريف الطلبة بأنواع البحوث والتصاميم المستخدمة في مجال التصميم التعليمي الرقمي. ويتوقع أن يكتسب الطلبة مهارات تخطيط مشروع البحث وكتابة التقرير النهائي واستخدام الأدوات الإحصائية المناسبة في بحوث متعلقة بالتصميم التعليمي الرقمي لتحسين العملية التعليمية والتعرف بأخلاقيات البحث العلمي.
A1336203	تصميم المواد التعليمية الرقمية	3	يتناول المساق المفاهيم الاساسية في التعلم الرقمي واشكاله وكفاياته، والمحاور الاساسية لتصميم المواد التعليمية الرقمية والعوامل المؤثرة سلبا في انتاجها، اسس ونظريات ومبادئ في تصميم المواد الرقمية، والتعرف بتطبيقات التعلم الرقمي. كما يسعى المساق الى تعريف الطلبة بمفهوم البرمجيات التعليمية وانواعها وفريق انتاجها ومراحل انتاجها ومعايير تقويمها، ومبادئ تصميم المقررات الرقمية وجودة التعلم الرقمي. ويُتوقع من الطلبة اكتساب مهارة التعامل مع ادوات إعداد معاصرة لإنتاج المواد التعليمية الرقمية.
A1336102	مفاهيم التصميم التعليمي الرقمي	3	يتناول هذا المساق المفاهيم والنظريات والخطوات الأساسية لعملية تصميم التدريس ونماذجه واهميته وعلاقة بمدخل النظم، كما يشتمل على الموضوعات التالية: مفهوم تكنولوجيا التعليم وعملية تصميم التدريس واسسها، مهارات التدريس والكفايات اللازمة لعملية تصميم التدريس الفعّال في غرفة الصف والصفوف الافتراضية والصفوف المدعمة بأدوات التعلم الرقمي، نماذج تصميم التدريس المتعلقة بمختلف البيئات التعليمية وخاصة في بيئات التعلم الرقمي. ويتوقع ان يكتسب الطلبة مهارات تصميم التدريس الفعال في بيئات التعلم الرقمي. إلى جانب ذلك، يتناول المساق العناصر الرئيسية لعملية تصميم التدريس مثل حاجات التعلم وأهداف التعلم، خصائص المتعلم، الموضوع التعليمي وتحليل المهمة، التقويم في تصميم التدريس، وكذلك دراسة تأثير التكنولوجيا الرقمية على بيئة التعليم والمجتمع المحيط. وسيقوم الطلبة باستخدام أدوات التصميم المعاصرة لإعداد منتج تدريسي رقمي.
A1336301	مشروع التخرج	3	يتناول الطالب احدى المشكلات التعليمية الواقعية ودراستها وتحليلها وإيجاد الحلول التعليمية الرقمية المناسبة لها بناء على المعرفة التي اكتسبها خلال دراسته. ويتحقق ذلك من خلال إعداد دراسة بحثية ميدانية تتضمن تصميم تعليمي رقمي، اذ يتم الإشراف على الطالب من قبل عضو هيئة تدريس خلال جميع مراحل اعداد المشروع، ويقوم الطالب بتسليم المشروع والتقرير النهائي عنه، وتتم مناقشته من قبل لجنة من أعضاء هيئة التدريس في التخصص

مواد اختيارية وهي بواقع 6 ساعة معتمدة

الرقم	اسم المادة	س . م	الوصف
A1336206	التعلم الرقمي للطلبة ذوي الحاجات الخاصة	3	يتناول هذا المساق المعرفة النظرية بتعلم ذوي الاحتياجات الخاصة، وتكنولوجيا التعليم لذوي الحاجات الخاصة، والتواصل التعليمي لذوي الحاجات الخاصة، وتصميم التعليم للطلبة ذوي الحاجات الخاصة، وتفريد التعليم للطلبة ذوي الحاجات الخاصة، ويتناول المساق كذلك أنواع فئات الإعاقة المختلفة، والتكنولوجيا المساندة لكل فئة والتعرف على أحدث الأدوات والبرامج الرقمية المستخدمة في تعليم وتدريب الطلبة ذوي الحاجات الخاصة. ويتطرق كذلك إلى أخلاقيات التعلم الرقمي للطلبة ذوي الحاجات الخاصة. ودراسة تأثير التكنولوجيا على بيئة التعليم المستخدمة مع الطلبة ذوي الحاجات الخاصة. وخلال هذا المساق يطلب من الطلبة انتاج تصميما تعليميا رقميا لتسهيل تعلم الطلبة ذوي الحاجات الخاصة.
A1336201	تطبيقات الوسائط المتعددة والهواتف الذكية في التدريس	3	يزود هذا المساق الطلبة بالمعرفة النظرية للوسائط المتعددة والفائقة ومكونات وخصائص كل منها وفوائدها في العملية التعليمية التعلمية، كما يسعى المساق الى تعريف الطلبة بعناصر وأنواع وأدوات تشكيل الوسائط المتعددة، والأسس والمبادئ النظرية لتصميم وإنتاج المواد التعليمية القائمة على الوسائط المتعددة وطرق تقييم البرامج التعليمية القائمة على الوسائط المتعددة. ويقدم المساق توضيحا لأهم تطبيقات الوسائط المتعددة والهواتف الذكية المستخدمة في العملية التعليمية التعلمية وميزات كل منها. وسيقوم الطلبة في هذا المساق بإعداد منتج تعليمي قائم على الوسائط المتعددة يعمل في بيئة الهواتف الذكية.
A1336202	تكنولوجيا التعلم عن بعد	3	يتناول هذا المساق مقدمة عن التعلم عن بعد والتعلم المفتوح والاتجاهات الحديثة في التعلم المفتوح والتعلم عن بعد، كما أنه يزود الطلبة بالمعرفة التربوية اللازمة للتدريس في بيئات التعلم عن بعد والتعلم المفتوح. ويعرف الطلبة بالفلسفة والاستراتيجيات والتقنيات المتعلقة في بيئة التعلم عن بعد، والممارسات التاريخية والحالية والمستقبلية للاتصال في بيئة التعلم عن بعد، وتطبيقات التكنولوجيا المستخدمة حاليا في التعلم عن بعد، وكيفية توظيف التكنولوجيا التعليمية لتعزيز التعلم المستقل في سياقات التعلم والتدريب عن بعد والمفتوح وكيفية تصميم بيئة تعليمية ذاتية التوجيه وتصميم مواد وبيئات التعلم الرقمي الخاصة بالتعلم عن بعد وانتاجها واستخدامها الآمن، وكذلك جودة التعلم عن بعد .وسيقوم الطلبة بتصميم مساق عبر الإنترنت باستخدام Moodle
A1336204	استراتيجيات التعلم والوسائل التعليمية الرقمية	3	يتناول هذا المساق اصول التدريس وإدارة الصف من خلال تقديم العديد من النظريات التربوية واستراتيجيات التدريس مع أمثلة على كل منها. كما يسعى الى تعريف الطلبة بمفهوم الاتصال التربوي وعلاقته بالوسائل التعليمية ومراحل تطور الوسائل التعليمية ومسمياتها وأهميتها وتصنيفها وتطبيقات استخدامها في المباحث الدراسية المختلفة. وكذلك تعريف الطلبة بالأسس النفسية للوسائل التعليمية وكيفية اختياريها وتصميمها وإنتاجها، والتركيز على تصميم وإنتاج الوسائل التعليمية الرقمية وكيفية توظيفها في العملية التعليمية التعلمية. ويتوقع من الطلبة في هذه المساق الربط بين استراتيجيات التعلم الرقمي وبين الوسائل التعليمية المناسبة لكل منها
A1336205	الواقع الافتراضي والواقع المعزز	3	يتناول هذا المساق المعرفة النظرية بتكنولوجيا الواقع الافتراضي والمعزز، ويركز على أسس ومبادئ تصميم مواد وبيئات الواقع الافتراضي والمعزز التعليمية، وتعرف استخدامات تكنولوجيا الواقع الافتراضي والمعزز في البيئة التعليمية، وكذلك سيتعرف الطلبة على البرامج المستخدمة في انتاج الواقع الافتراضي والمعزز ودراسة أثر تكنولوجيا الواقع الافتراضي والمعزز على بيئة التعليم. وسيقوم الطلبة خلال المساق بانتاج مواد تعليمية بتقنية الواقع الافتراضي او المعزز

Footerlogo

جامعــة عمــان الأهـليــة

البريد الالكتروني: Public@ammanu.edu.jo

© جميع الحقوق محفوظة جامعة عمان الأهلية. عمان, الاردن 19111.

IAU

WHED